Для наших ребят социально- бытовое ориентирование важнее, чем академические знания: формулы, правила, аксиомы.
Это овладение теми житейскими знаниями и навыками, которые помогут жить будущему взрослому самостоятельно. Что это значит? Это значит, что, проснувшись, он заправит кровать, умоется и приготовит завтрак, соберёт и выбросит мусор. Он будет знать, как закрыть дверь и куда положить ключи, как пользоваться транспортом. Он не будет бояться зайти в магазин или на почту и сможет рассчитать свой бюджет. Элементарные вещи для нормотипичных людей, правда?
Наших ребят мы учим каждому событию, раскладывая его на составляющие. Некоторые вещи ребята уже могут делать самостоятельно, без визуальной поддержки. Но пока не все, чтобы мы могли сказать: "Всё, можно в свободное плавание". До этого ещё далеко.
На занятии мы, как с малышами, так и с подростками, говорили о травмах и первой помощи, разбирали, что должно быть в домашней аптечке, как можно применить тот или иной предмет, и для чего он нужен. Что немаловажно, дети учились справляться с упаковкой , бинтовать и приклеивать пластырь.
Каждое занятие у нас сопровождается визуальной поддержкой. Это ламинированные карточки с указанием алгоритма действий. Эти карточки ребята забирают домой. Они повторяют то, что делали на занятии, и дома. И уже есть результаты. И мы о них скоро расскажем.
Наша работа по проекту поддержана фондом Сбербанка "Вклад в будущее".
